O Encontro de
Pesquisa em Educação e o Congresso Internacional de Trabalho Docente e
Processos Educativos, promovidos pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade de Uberaba (Mestrado e Doutorado) e pelo Programa de Pós-graduação
Profissional de Educação (Mestrado e Doutorado profissionais), ambos da
Universidade de Uberaba, têm abrangência nacional e internacional, com o
objetivo de congregar pesquisadores(as) da área de Educação, de programas de
pós-graduação, redes de pesquisa acadêmica, grupos de estudos e pesquisa,
estudantes de graduação, de mestrado e de doutorado e professores/as da rede de
Educação Básica.
O evento se
constitui num espaço de debate e de socialização de conhecimentos produzidos no
âmbito da pesquisa educacional, realizado sempre de forma bienal. Em suas XIII
e VII edições, o Epeduc e o CITDPE trazem como temática:
Trabalho docente: desafios, inovações e
desenvolvimento profissional.
Nesta edição,
o evento terá três dimensões, a saber:
Científica: Constituída
por conferências, mesas-redondas, minicursos, apresentações de trabalhos e
lançamento de livros;
Cultural: Dispondo de
apresentações teatrais, espetáculos musicais, exposição artística e feiras;
Social: Formada por
momentos de confraternização, alçados em lanches, almoços e jantares ao
longo dos dias do evento.
Assim, o
conjunto dos eventos abre espaço para compartilharmos pesquisas, inovações,
anseios, desejos e perspectivas, que possam contribuir para que a educação seja
de qualidade para todos, tendo em vista seu papel fundamental de libertação, a
contribuição para a construção de um futuro sustentável e a busca por uma
sociedade justa.
Os eventos
serão realizados de forma híbrida e acontecerão entre os dias 1º e 4 de outubro
de 2025, com atividades nas cidades de Uberaba e Uberlândia, Estado de Minas
Gerais, Brasil.
Historial de eventos
A história do
Encontro de Pesquisa em Educação (Epeduc) se confunde com a do Programa de
Pós-graduação em Educação, criado em 1999. Criado em 2001, o evento surgiu como
uma proposta de transformar a realidade local, influindo no contexto nacional
e, posteriormente, internacional. A partir de 2011, o Epeduc passou a
realizar-se, simultaneamente, com o Congresso Internacional de Trabalho Docente
e Processos Educativos (CITDPE), chegando a contar, em alguns momentos, com
parcerias de outras Instituições de Ensino Superior (IES). A partir de 2016,
com a criação do Mestrado Profissional em Educação, no campus Uberlândia, o evento passa a ser construído de forma
colaborativa entre os dois programas.
Com propostas
diversas perpassando o campo da educação, mas não somente, o Epeduc se propôs,
com realizações bienais, a abordar às seguintes temáticas:
2001
I Encontro de pesquisa em educação: “A profissão
docente em questão”.
2003
II Encontro de pesquisa em educação: “Profissionais
da educação: novos espaços e atuações”.
2005
III Encontro de pesquisa em educação: “Pesquisa e
docência: perspectivas e desafios à educação contemporânea”.
2007
IV Encontro de pesquisa em educação: “Formação de
professores e inserção social”.
2009
V Encontro de pesquisa em educação: “Perspectivas da
Educação para o Século XXI”.
2011
VI Encontro de pesquisa em educação e I Congresso
internacional de trabalho docente e processos educativos: “Éticas em pesquisa:
reflexões sobre os processos educativos e profissionalização docente”.
2013
VII Encontro de pesquisa em educação e II Congresso
internacional de trabalho docente e processo educativos: “Plano Nacional de
Educação: fundamentos, perspectivas e desafios para o trabalho docente”.
2015
VIII Encontro de pesquisa em educação e III
Congresso internacional de trabalho docente e processo educativos: “Produção de
conhecimento: perspectivas e desafios para a formação docente”.
2017
IX Encontro de pesquisa em educação e IV Congresso
internacional de trabalho docente e processo educativos: “Da Política Pública
Educacional à Docência”.
2019
X Encontro de pesquisa em educação; V Congresso
internacional de trabalho docente e processos educativos; IV Conferência
internacional de formação de professores; V Reunião anual da (REED).
2021
XI Encontro de pesquisa em educação: Educação,
Ciência e a (re)invenção dos possíveis.
2023
XII Encontro de pesquisa em educação e VI Congresso
internacional de trabalho docente e processos educativos: direito à educação:
pesquisas, inovações e perspectivas.
Assim, o
Epeduc se consolida como um dos mais importantes eventos científicos da região
do Triângulo Mineiro e tem, ousadamente, a pretensão de se tornar referência
internacional em discussões, pesquisas e produções em educação.
Comité científico
Presidente
Prof. Dr.
Savio Gonçalves dos Santos | PPGE/Uniube
Vice-presidente
Profa. Dra.
Thaísa Haber Faleiros | PPGE/Uniube
Conselho científico
Profa. Dra. Giseli Cristina do Vale Gatti | PPGE/PPGPE/Uniube
Dra. Valéria Oliveira de
Vasconcelos | Univás/Brasil
Dra. Valeska Guimarães Rezende da Cunha | PPGE/Uniube
Dra. Vania Maria de Oliveira Vieira | PPGE/Uniube
Dr. Wenceslau Gonçalves Neto | PPGE/Uniube
Lineamientos generales
La XIII Reunión de Investigación en
Educación – EPEDUC – se llevará a cabo entre el 1 y el 4 de octubre de 2025 en un formato híbrido (las conferencias y mesas redondas serán presenciales con transmisión por internet. Los minicursos serán exclusivamente presenciales. Las presentaciones de trabajos serán íntegramente a distancia).
El registro se realizará después de
Registrarse, completar y enviar un formulario disponible en esta página y
del pago de la tasa. Es importante destacar que para la participación presencial, los interesados deberán inscribirse a los eventos de interés. Los datos informados en el registro son completos
responsabilidad de los participantes y se utilizará para todos los
procesos futuros en relación con el autor o autores y la obra (emisión de
documentos, publicaciones, comprobantes, entre otros).
profesionales de la educación, investigadores, docentes, estudiantes y
graduados de cualquier institución educativa, para la presentación de e-Poster
y <span style="font-size: 16px;">full work (comunicación oral). Cada autor puede
registro, ONLY, una obra como autor principal y un máximo de dos
Funciona como coautor. La obra podrá ser integrada por el autor y por
Hasta 5 coautores, además del asesor. El profesor asesor podrá:
ser incluidos en los trabajos de todos sus asesorados. Las obras seleccionadas formarán parte de los anales del evento. Además, los 16 mejores textos completos, seleccionados por los coordinadores y evaluadores de los GT, compondrán un dossier.
About
registrations
Todos los participantes (incluyendo autores, coautores y asesores - esto se debe a la certificación) deben registrarse como oyente en el evento, indicando, en secuencia, cuáles
actividades participarán (se requiere inscripción en cursos cortos,
mesas redondas, entre otros eventos disponibles). La inscripción solo será
validado con el pago de la inscripción.
La inscripción del coautor es
obligatoria, aunque ya se haya inscrito como autor. Esto es
necesaria para su conexión con las obras, cuyos títulos serán
Disponible para ser seleccionado. Para ello, es necesario que el autor de la
El trabajo ya ha hecho la presentación. La cuota de inscripción se abonará una sola vez
Hora. Recomendamos la inscripción del profesor asesor, si no lo ha hecho
registrados como autor o coautor, para que puedan recibir el certificado de
participación en el evento, si así lo desea.
About paper submission
A)Póster electrónico
- Los trabajos que presenten investigaciones o informes serán aceptados como e-posters
de experiencia continuada. En el momento de la inscripción, debe vincular su
presentación al Grupo de Trabajo (GT) en el que desee presentarla. El menú de
cada WG está disponible en una pestaña específica en la página de este evento, así como el
instrucciones adecuadas para su construcción. El período de inscripción de
El póster electrónico es del 10/05 al 21/07/2025. La inscripción se realizará después de la
Validación del pago de la inscripción por parte del autor y coautores.
B)Work
completo para Comunicación Oral - Trabajos que presentan
Investigación finalizada o en curso con resultados parciales de la investigación.
En el momento de la inscripción, debe vincular su presentación al Grupo de Trabajo
(GT) en el que desee presentarlo. El menú de cada grupo de trabajo está disponible en la pestaña
específico de la página de este evento. Todo el período de solicitud de empleo
es del 10/05 al 21/07/2025. La inscripción se realizará después de la validación
el pago de la inscripción por parte del autor y los coautores.
ATENCIÓN! LA PRESENTACIÓN DE
EL TRABAJO COMPLETO DEBE CUMPLIR ESTRICTAMENTE CON LAS REGLAS DEL EVENTO. SI NO,
ES ADECUADO, EN CUANTO A LA FORMA REQUERIDA (ESTRUCTURA) Y NO ESTÁ EN LA PLANTILLA,
SERÁ DESAPROBADO Y NO SERÁ SOMETIDO AL PROCESO DE EVALUACIÓN.
WORK EVALUATION PROCESS
El trabajo (abstracto o completo) será enviado a los miembros
del Comité Científico. En el texto presentado, no deben incluirse
información que permita la identificación de los autores.
Una vez finalizado el proceso de revisión, se informará al autor, por parte de la
evento y por correo electrónico, sobre la aceptación de la obra
Presentado. El trabajo puede ser: aceptado para su presentación o no
Aceptado. No habrá apelación.
La revisión de las obras se ajustará a los siguientes criterios:
estar de acuerdo con las reglas del evento en cuanto a la estructura;
relevancia y pertinencia del trabajo para la investigación en educación;
consistencia y rigor en el enfoque teórico-metodológico y la argumentación;
interlocución con la producción del área;
originalidad y contribución al avance del conocimiento;
claridad y corrección gramatical en la construcción del texto;
conformidad con los estándares relacionados con la forma.
Cronología general de envío,
Evaluación y difusión de los trabajos aprobados
>
Registrations
from 2025-05-10 to 2025-10-1
Fecha límite para el envío
de 10/05/2023
a 21/07/2025<
span style="font-size: 16px;">
Período de prueba
of works
Hasta el 30/08/2025
Divulgación de la lista de trabajos aceptados
para presentación
08/09/2025
Programar entrega
de los WGs a la Coordinación del evento
15/09/2025
Divulgación del Libro de Programación
evento, que incluirá la fecha y hora de presentación del trabajo
inscrito
Como o evento
se propõe a realizar discussões variadas sobre a educação e seus aspectos, há a
proposição de grupos de trabalho (GT’s) que apresentam debates específicos, com
o intuito de reunir especialistas que pensam e investigam tais temáticas. A
proposição dos GT’s está alinhada com o histórico das realizações do Epeduc,
bem como segue uma disposição proposta pela Associação Nacional de
Pós-graduação e Pesquisa em Educação (Anped).
Como
inovação, nesta XIII edição do Epeduc, a comissão organizadora está propondo a
inclusão de um GT: Educação, tecnologia e sustentabilidade: convergências
para o futuro das ciências agrárias. Assim, o GT se
alia aos outros sete existentes, a saber:
GT1 – Políticas públicas
educacionais
Coord. Dr. Eloy Alves Filho
Estudos e pesquisas
sobre políticas públicas e gestão em Educação e seus impactos na Educação Básica e Superior e nas diferentes modalidades de ensino no Brasil e
internacionalmente. Análise das relações de poder, de governo e sua interação
com os atores que participam dos processos de formulação e implementação de
políticas públicas em Educação no Brasil. Investigação sobre a gestão pública,
democrática e participativa do sistema de ensino brasileiro, seus marcos legais
e respectivas transformações no campo educacional, bem como a análise de
experiências de gestão educacional que demonstrem resultados e/ou impactos das
políticas públicas em sociedade.
GT 2 – História e
filosofia da educação
Coord. Dr. Thiago Reis dos Santos
Este grupo de trabalho
oferece oportunidade para que pesquisadores cujos trabalhos gravitam em torno
dos enfoques históricos e/ou filosóficos da educação possam apresentar,
compartilhar, debater, discutir, divulgar e refletir os resultados finais ou
parciais das suas investigações tanto teóricas quanto práticas que contribuam
para a ampliação e para o aprofundamento da pesquisa da área educacional, a fim
de que tanto a comunidade acadêmica em particular quanto a sociedade em geral
venham a beneficiar-se daquilo que se tem produzido no âmbito tanto da história
quanto da filosofia da educação.
GT 3 – Formação e
desenvolvimento profissional docente
Coord. Dra. Vânia Maria de O. Vieira
O GT pretende discutir
trabalhos que tomam como foco: 1) a formação de professores, inicial e continuada,
para/em diferentes níveis e modalidades de ensino, incluindo aspectos
políticos, legais, curriculares, didático-pedagógicos; 2) o desenvolvimento
profissional em suas diferentes dimensões e articulações com o desenvolvimento
do ensino, do currículo, da identidade e da profissionalidade; 3) os
conhecimentos necessários à docência nos diferentes níveis e modalidades de
ensino.
GT 4 – Educação popular e
diversidade
Coord. Dra. Adriana Marques Aidar
O grupo de trabalho consiste em
um espaço de discussão a partir das inquietações do campo educação, assumindo
um viés de estudos e pesquisas que adotam os pressupostos da educação popular,
da diversidade e da interculturalidade nos processos educativos. São acolhidas
reflexões sobre: processos educativos, formativos e saberes de professores/as e
educadores/as populares, emancipação, autonomia e qualidade social da educação
na diversidade para a cidadania; ambientes de aprendizagem colaborativos
escolares e não escolares; interculturalidade e educação; educação das relações
étnico-raciais e de gênero; educação intercultural e povos indígenas, inclusão
escolar e regimes de igualdade na diversidade; violência escolar;
sociabilidades e culturas infanto-juvenis na escola; teorias pós-coloniais e
decolonidade do saber; infâncias e educação popular; movimentos sociais,
educação e culturas populares; culturas populares, democracia e identidades.
GT 5 – Trabalho docente,
tecnologias digitais e subjetividade
Coord. Dra. Sálua Cecílio
Pesquisas que discutam
e divulguem estudos sobre significados, conteúdos e/ou relações entre trabalho,
tecnologias digitais e subjetividade, referenciados em aspectos históricos,
culturais e ontológicos articulados à mundialização do capital, às transformações
tecnológicas contemporâneas e ao período pandêmico da COVID-19 e pós-pandemia.
Nessa direção, interessam especialmente análises sobre a natureza,
constituição, formas e modalidades de trabalho docente no contexto da
reestruturação produtiva associados ao processo, organização e condições
laborais, seu potencial educativo e suas implicações para o desenvolvimento
profissional de professores, trabalho docente e inter-relações com o processo
ensino-aprendizagem, constituição dos sujeitos e os desafios postos à sua saúde
física e mental.
GT 6 – Didática e
metodologias de ensino
Coord. Dra. Adriana Rodrigues
O presente GT tem como
objetivo discutir temáticas relacionadas à Didática Geral, às metodologias de
ensino das diferentes disciplinas escolares, o estágio supervisionado, assim
como os fundamentos e implicações pedagógicas das práticas profissionais dos
professores, nos diversos níveis e modalidades da educação.
GT 7 – Práticas docentes
e tecnologias na educação básica
Coord. Dra. Sandra Vilas Boas
Neste GT discutiremos
as práticas docentes nas diversas áreas que compõem os currículos da Educação
Básica, buscando contemplar: prática pedagógica, currículo,
ensino-aprendizagem, metodologias, avaliação, além de implicações para o ensino
das diversas áreas do conhecimento a partir da BNCC. Envolve discussões,
pesquisas e produções referentes aos conhecimentos específicos, pedagógicos e tecnológicos.
GT8 – Educação, tecnologia e sustentabilidade: convergências
para o futuro das ciências agrárias
Coord. Dr. Guilherme C. Garcia
Este
GT tem como objetivo promover o debate e a troca de experiências sobre práticas
investigativas, metodologias inovadoras, formação profissional e os desafios do
ensino no contexto do agronegócio brasileiro. O grupo também acolhe discussões
sobre políticas públicas educacionais voltadas para as ciências agrárias,
extensão rural, interdisciplinaridade, uso de tecnologias digitais na formação
de profissionais, além de experiências de ensino-aprendizagem que promovam o
desenvolvimento de competências humanas, técnicas, socioambientais e
empreendedoras para a construção de propostas alinhadas às práticas inclusivas,
sustentáveis e voltadas para o desenvolvimento regional e nacional.
Cada um dos GT’s terá uma sala
destinada às apresentações e debates dos trabalhos selecionados, e será
coordenado por professores/as dos programas de pós-graduação em educação da
Uniube. As sessões ocorrerão em dias específicos, permitindo que os/as participantes
possam se dedicar aos trabalhos, sem prejuízo das conferências, mesas-redondas
e minicursos ofertados durante no evento.
A Comissão organizadora
do XIII Encontro de Pesquisa em Educação e o VII Congresso Internacional de
Trabalho Docente e Processos Educativos, promovidos pelo Programa de Pós-graduação
em Educação (Mestrado e Doutorado) e pelo Programa de Pós-graduação em Educação
Profissional (mestrado e doutorado) da Universidade de Uberaba, torna público resultado do
edital de chamada para lançamento de livros durante o evento e faz saber:
TÍTULO
AUTORES/ORGANIZADORES
EDITORA
RESULTADO
Formação e Desenvolvimento Profissional Docente
- Discussões em Rede
Vania Maria de Oliveira Vieira (Organizadora)
Appris
Deferido
Pandora e os Animais do Cerrado: Uma Expedição
Estatística
Adriana Zuim, Sandra Gonçalves Vilas Boas
Editora Universitária Mário Palmério
Deferido
Explorando Estatística com Julieta e Gorete:
cãezinhos e bem-estar
Carolina Peixoto Moraes, Sandra Gonçalves Vilas Boas
Editora Universitária Mário Palmério
Deferido
Sala de Aula com Soroban do Projeto 3D Às
Operações Matemáticas
Magno de Alcantara Leite
UICLAP
Deferido
Matemática e Futsal: Conexões em Movimento
Edmar Tiago Rios, Sandra Gonçalves Vilas
Bôas
Akademy
Deferido
Docência na Educação Básica Pesquisas,
Metodologias e Projetos de Ensino
Sandra Gonçalves Vilas Bôas, Selva Guimaraes
(organizadoras)
Editora Universitária Mário Palmério
Deferido
A Educação Financeira no Contexto da Educação de
Jovens e Adultos Por Meio Da Resolução de Problemas.
Carmeliana Pacheco da Silva, Sandra Gonçalves
Vilas Bôas
Editora Universitária Mário Palmério
Deferido
A Comissão organizadora do evento fará contato por e-mail para acertar os detalhes.
Uniube Uberaba - Uberaba - Minas Gerais - Brasil
Con transmisión en línea
